„Gott sei Dank, wir fangen endlich an!“, mit diesem Lied eröffneten wir den Festgottesdienst am Samstag, 17. Mai, auf den sich die Kinder der zweiten Klassen so lange gefreut und auch gut vorbereitet hatten. Feierlich zogen die Kinder mit ihren Taufkerzen in die Kirche ein und begrüßten selbst die Festgäste. „Seit vielen Wochen haben wir…
Am 12. Mai 2025 nahm die Brucknerschule Linz mit zwei Staffeln am Bezirksbewerb des Pinguin Cups in Linz teil. Bei diesem sportlichen Schwimmwettkampf zeigten unsere Schülerinnen und Schüler großen Einsatz, Teamgeist und viel Freude an der Bewegung. Die 4B-Klasse belegte den 2. Platz – ein tolles Ergebnis, auf das wir sehr stolz sind! <a href="…
Immer nach den Osterferien finden die Kinder der Volksschule süße Gaben des Osterhasen vor. Manchen versteckt er die Nester, andere Klassen müssen dem müden Hasen helfen und verstecken sich gegenseitig die selbstgebastelten Nester im Schulgarten. Bei der traditionellen Osterjause darf das große Eierpecken natürlich nicht fehlen… <a href=” https://linz.brucknerschule.com/wp-content/uploads/sites/25/2025/06/20250422_103700-scaled.jpg “<img style="–ratio: 2560 / 1441;" title="20250422_103700"…
Mathematisch besonders interessierte Kinder aus der 3A- und 4A-Klasse wagten sich über die Denksportaufgaben des alljährlich stattfindenden Wettbewerbs „Känguru der Mathematik“. Die schlauen Denker:innen gaben sich eine ganze Schulstunde den gefinkelten Aufgaben hin. Beim Momo-Treff der Volkschule wurden alle für ihren Mut und ihre Leistungen mit einer Urkunde belohnt. Die Kinder, die die ersten drei…
Zum Programmieren von Ozobots, kleinen Robotern, machte sich die 3A-Klasse auf den Weg zur Johannes-Kepler-Universität. Kaum im Seminarraum angekommen, musste dieser auch schon wieder wegen eines Feueralarms verlassen werden. Ein ganzer Feuerwehrzug kam vor den Augen der Klasse zu stehen. Da es sich um einen Fehlalarm handelte, stand aber wenig später dem Programmieren nichts mehr…
Die kleinen Frösche beschäftigten die Kinder der 3A nun über einige Wochen. Zuerst erforschten die Schülerinnen und Schüler in Teamarbeit die Entwicklung, das Leben und die herausragenden Fähigkeiten der Frösche, falteten Papierfrösche und bedachten das Märchen „Der Froschkönig“ mit neuen Schlüssen der Geschichte. Danach wurden in einem „Frosch Tic-Tac-Toe“ die unterschiedlichen Begabungen der Kinder gefordert…
