Im Deutschunterricht beschäftigten sich die Schüler*innen der 3a MS-Klasse intensiv mit dem Vorgangspassiv und Vorgangsbeschreibungen.
Dabei stand das Verfassen von Rezepten im Mittelpunkt, wodurch die grammatikalische Struktur auf anschauliche und praxisnahe Weise geübt wurde.
Ein besonderes Highlight war die praktische Umsetzung: In Gruppen bereiteten die Schüler*innen selbstständig einen Obstsalat zu. Im Zuge dessen konnten sie nicht nur ihre zuvor geschriebenen Rezepte anwenden, sondern auch erleben, wie gut ihre Anleitungen in der Praxis funktionieren.
Die Kombination aus Schreiben, Anwenden und gemeinsamem Arbeiten machte diese Unterrichtseinheit zu einer besonders abwechslungsreichen und motivierenden Erfahrung.
