Das Höhlengleichnis von Platon: Eine lebendige Erfahrung im Philosophieunterricht
Die Schüler:innen der 1. und 2. Klassen führten im Philosophieunterricht ein fesselndes Rollenspiel durch, das auf Platon’s berühmtem Höhlengleichnis basierte. Das Höhlengleichnis ist ein zentrales Konzept in der Philosophie, das tiefe Fragen über Realität, Wahrnehmung und Erkenntnis aufwirft. In diesem Rollenspiel übernahmen unsere jungen Philosoph:innen die verschiedenen Rollen der Charaktere im Höhlengleichnis: die Gefangenen, die…
